MERTALİ Onunadı

Çağdaş olmanın gereği, yalnızca eğitimdir.

Eğitimli bir toplum olabilseydik çocuklarımızı iyi eğitir ve bugün Türkiye' de insanhaklarını, hayvanhaklarını tartışmıyor olurduk.

Erdemli,yasalara saygılı, iyieğitimli, bilimesevdalanmış bireyler yetiştirirdik.

Ali Mert Bakırtaş, SamsunTakevAnadolu Lisesi 10. sınıf öğrencisi.

Mehtap Üçüncüise, SamsunSema CengizBüberciTeknik Anadolu lisesi çocuk gelişim ve eğitim öğretmeni.

Okul öncesi ve özel eğitimalanlarında yayınlanmışdörtkitabın dayazarı.

Evlilik ve aile danışmanlığı üzerine yüksek ihtisas yapmış donanımlıbir kadın.

Üstelik deMert Ali’ninannesi. Mehtap hanım...

Tübitakliseler arası projeyarışmasında 1329projeden ilk yüze girmiş.

Değerler eğitim alanında ise, sekiz projeden birini üretmişMert Ali.

Henüz on yediyaşında olmasınarağmen insanları veinsanlığı sorgulayan birbirey AliMert Bakırtaş...

Ana oğul sohbet ederlerken, insanın doğumuile başlayan esaret ve kölelikdüzeni ile kesişmiş yolları.

İnsanoğlunun ilk kölesi hayvanla yola çıkmış genç çocuk.

Diyor ki AliMert;

Hayvan özgürlüğü ile yola çıkarsam yolum özgür insan ile kesişebilir.

Hayvanat bahçesi tanımını kabul etmiyor.

Hayvanhapishanelerine isyanıvar onun. Hayvansevgisi, hayvanıoyuncak etmek ya da tutsak etmek değildir.

Hayvan sevgisi öncelikle, cana saygıdır. Hayvan sevgisi sorumluluktur.

Hayvan sevgisi, hayvan haklarınasaygı duymak ve adil olmaktır.

Çocuklar ülkenin geleceğidir.

Çocukların alt beyinlerine yapılacakkodlamalar, gelecekteçocuğun kişiliğini de belirleyecektir.

Dolayısı ile önce anne ve babaolarak, sonrada toplum olarak çocuklara daimaiyiyi, doğruyu, güzeligösterme ve öğretme sorumluluğumuz vardır.

Anaokuluçocuklarına hayvan tasviri yapmalarıistendiğinde, büyükçoğunluğun hayvanları kafes içinde resmetmesi çok acıdır.

Hayvanların, kafeslerine çocuklarısokup,empatiyapmaları istendiğinde ise,çocukların % 94 üözgür hayvanlarıresimlemiştir.

Bu demektirki; Özgürlük, adalet, merhamet duyularıçocukgelişiminin enönemli etmenleridir. BizdeHaytapolarak yaklaşıkyedi yıl önce Samsun Hayvanhapishanesinden birayıyı kurtararak BursaKaracabey’e milliparklara özgürlüğe göndermiştik.

Şimdi isebenHaytapolarak Samsun hayvanhapishanesinin tamamınıkapattırmak arzusundayım.

Buisteğimizi sevgiliYusuf Ziya Başkanımıza ileterek olumlu yanıtı almış ancak hayata geçirememiştik.

17 yaşında AliMert diye bir çocuğunda budavaya müdahilolması beni sonsuz sevindirmiş ve heyecanlandırmıştır.

Çocukların dostları olan hayvanların, insanlar tarafından ( Hayvanat Bahçesi )adı altında hayvan hapishanelerinde tutulmaları, oyuncak gibi sergilenmeleri, insanın kendi zevki için hayvanların yaşam haklarını ellerinden almak, onları esir etmek, çocuklarımızın özgürlük, adalet ve merhamet duygularını sabote etmektir...

İnsan davranışları küçük yaşlarda edinilen bilgilerle şekillenerek hayat bulur.

Bir başka deyimle ağaç yaş iken düzeltilir.

Çocuk, yetiştiği toplum içerisinde nasıl davranması ya da nasıl davranmaması gerektiğini yetişkinlerden öğrenir. Ve... Bunları kendisinden sonra yetişen bireylere aktarır.

İnsanların hayvanları diledikleri zaman satın alması, diledikleri zaman sokaklara bırakması diğer hayvan istismarları ile canlı hayatını yok saymaktır.

Empatiden ve merhametten yoksun bu tutum hayvanların yaşam haklarına insani değerlerden uzak ve gaddar bir yaklaşımdır. Daha küçük yaşlarda dar kafeslerin içindeki hayvanları ziyaret eden çocuklar, ziyaretleri sırasında sadece hayvanları görmekle kalmayıp aynı zamanda( insan hayvana hükmedendir. Hayvan, insanın kölesidir) bilincini kazanıyor maalesef...

İnsanın hayvanlar hakkında istediği gibi karar verebileceğinin alt bilinçleri oluşmakta. Hayvanların insanların oyuncakları, esiri olduğu bir düşünceye sahip olmaktadır çocuklar...

Bu projenin temeli ve anlamı, doğasından koparılarak, şehirlere getirilmiş hayvanların özgürlüğünü kısıtlayan hayvan hapishanelerinin kapatılmasıdır.

Ya da yeni ve özgün tasarımlarla hayvanın doğasına uygun hale dönüştürülmesi, gerekmektedir.

Ki... Bu da hayvanın milli parklara ya da ait olduğu yerlere bırakılmasıdır.

Hayvan, kendisini sergilemek ya da teşhir etmek istemediğine göre hayvanın yaşam hakkının, kısıtlanarak insana eğlence olmaması kuralından yola çıkılmıştır.

Hayvanların yaşam alanlarının, genişletildiği özgür hayvan Parkları ve milli parklardır onların yaşam alanı...

Ve diyor ki Ali Mert;

Doğadaki yaşam döngüsüne kafes takmak, insanlığa da zincir vurmaktır.

Özgür bilinçlerin oluşturulacağı özgür hayvanların bahçesi tasarımıyla tüm hayvanlara, türüne göre hazırlanmış doğa içinde kafessiz yaşam hakkı sunar..

Samsun Hayvanat Bahçesini ziyaret eden tüm anaokulu öğrencileri ile empati çalışması yapılmıştır.. Hayvan maskelerini takan çocuklar bahçede serbest dolaşırken ziyaretçi rolündeki çocuklar kafeslerde yürüyüş yaparak, hayvan fotoğrafları çekmiştir. Drama sonrası hayvan rolündeki çocuklara özgür hayvan olmak nasıl bir duyguydu?...

Ziyaretçi rolündeki çocuklara her tarafı kafesli yolda gezerken serbest hayvanları izleyebilmek neler hissettirdi?... Soruları hakkında sohbet edilmiştir.

Gelecek toplumumuzun, hafızasında hayvanlar, insanın oyuncağı değildir algısı kazanmaları sağlanmıştır. Çocuklardan" Mutlu Hayvanat Bahçesi’ temalı resim çizmeleri istenmiş ve bu resimler projeye eklenmiştir "

Ben size Ali Mert 'in projesini kısaca aktarmaya çalıştım.

İnsanları ve toplumu sorgulayan bir genç Ali Mert. İyi bir siyasetçi olma hayali var Ali Mert'in.

Adalet ve merhamet değerlerini hiçe sayan hayvan hapishanelerinin kapatılmasını şiddetle istiyor Ali Mert.

Bu anlamlı proje, öğrenci - öğretmen bileşiminden çıkmıştır.

Bu özgürlük projesi aynı yöne kürek çeken, özgürlüğe sevdalı ana- oğul yüreğinden hayat bulmuştur.

Her çocuk aslında bir cevherdir. O cevheri işleyip altına, elmasa, pırlantaya çevirmek ise toplumun yakacağı meşalenin ışığı ve gölgesidir.

Çocuklar hayal ettiğince yaşar.

Hayal dünyası geniş öğrencileri ise, hayali, umudu olan öğretmenler ve analar yetiştirir.

"KARINCADAN FİLE KADAR BÜTÜN CANLILAR TANRI AİLESİDİR.

BURADA SUSUYORLAR HESAP GÜNÜ KONUŞACAKLAR... HZ. Mevlana

"TOPLUMLARIN VE DEĞERLERİNİN YÜCELİĞİ O TOPLUMUN HAYVANLARA DAVRANIŞ TARZI İLE DOĞRU ORANTILIDIR.... M. Gandhi

UNUTMAYIN Kİ; ADALET HAYVANLAR İÇİN DE HAKTIR.